Educación Secundaria Obligatoria

La Educación Secundaria Obligatoria es la etapa educativa posterior a la Primaria, y supone un itinerario a lo largo de cuatro cursos. Durante esta etapa los alumnos deben consolidar la metodología de trabajo y el aprendizaje de contenidos que les permita acceder adecuadamente al Bachillerato. A la vez, debe prestarse especial atención a las dificultades propias de la edad, ya que se inicia la entrada en la adolescencia. El acompañamiento debe ser más intenso, procurando también criterios claros para afrontar la vida y el estudio

El planteamiento organizativo de nuestro centro se concentra en los siguientes aspectos:

• Enseñanza de la Religión Católica como centro confesional y desde el convencimiento de la importancia religiosa para una educación verdadera
• Integración de créditos comunes y variables en todas las áreas, permitiendo así la estabilidad horaria del profesorado y el alumnado durante todo el año, y aumentando el rendimiento educativo.
• Atención a la diversidad, tanto en los créditos comunes como en los variables. En los primeros se realiza a través del desdoblamiento de grupos, consiguiendo de este modo una mayor atención, personalizada en las materia más instrumentales. En los segundos, según las necesidades sean de iniciación, refuerzo o ampliación, se concentra en grupos flexibles de trabajo.
• Priorización de las materias en el vitae escolar. El buen aprendizaje de las lenguas y las matemáticas es esencial durante esta etapa.
• Centralidad de las Ciencias Sociales en orden a la comprensión del sentido del estudio y de la vida.
• Posibilidad de iniciarse en una segunda lengua extranjera.
• Importancia de las propuestas de actividades dentro fuera del colegio para favorecer la comprensisón y maduración personal, intelectual y afectivamente.