Competencias básicas de la ESO

Curso 2018-2019

Competencias

Porcentaje del alumnado del centro situado en los niveles medio-alto/alto respecto al mismo dato obtenido de las puntuaciones medias del alumnado de Cataluña. 

Competencia Lingüística: Lengua Castellana

En competencia lingüística de lengua castellana se evalúa la capacidad de comprender diferentes tipos de textos, de interpretarlos y de valorarlos. También se evalúa la capacidad de expresarse por escrito con ideas claras y con corrección lingüística.

Cataluña 69.7%
Abat Oliba Loreto 96.6%
Global Lengua Castellana

Competencia Lingüística: Lengua Catalana

En competencia lingüística de lengua catalana se evalúa la capacidad de comprender diferentes tipos de textos, de interpretarlos y de valorarlos. También se evalúa la capacidad de expresarse por escrito con ideas claras y con corrección lingüística.
Cataluña 68.8%
Abat Oliba Loreto 88.2%
Global Lengua Catalana

Competencia Lingüística: Lengua Inglesa

En competencia lingüística de lengua inglesa se evalúa la capacidad de entender diferentes tipos de textos, orales y escritos, en lengua extranjera. También se evalúa la capacidad de expresarse por escrito utilizando una lengua extranjera.

Cataluña 66.8%
Abat Oliba Loreto 93.1%

Global Lengua Inglesa

Competencia Matemática

En competencia matemática se evalúa la capacidad de comprender, utilizar y relacionar números, informaciones numéricas y aspectos espaciales de la realidad. Incluye operaciones básicas, símbolos y formas de expresión y de razonamiento matemático, situaciones y problemas relacionados con la vida cotidiana.
Cataluña 60.4%
Abat Oliba Loreto 89.8%
Global Matemáticas

Competencia Cientifico-tecnológica

En competencia científico-evalúa la capacidad de resolver problemas, explicar fenómenos naturales y tecnológicos, interpretar datos, comprender la metodología científica y analizar y evaluar aplicaciones tecnológicas en contextos específicos, a partir de los conocimientos científicos y tecnológicos, así como del dominio de los procesos de la actividad científica.
Cataluña 63%
Abat Oliba Loreto 84.5%

Global Cientifico-tecnológica

Alto

(82-100%)

Medio-alto

(66-82%)

Medio-bajo

(50-66%)

Bajo

(0-50%)

Datos del curso 2018-2019 con un 96,7% de participación del alumnado del Colegio Loreto Abat Oliba en pruebas externas
del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu (prueba de evaluación de 4º de ESO).

Competencias Lingüísticas: Lengua Catalana

En competencia lingüística de lengua catalana se evalúa la capacidad de comprender diferentes tipos de textos, de interpretarlos y de valorarlos. También se evalúa la capacidad de expresarse por escrito con ideas claras y con corrección lingüística.

Global

Cataluña 68.8%
Abat Oliba Loreto 88.2%
Global Lengua Catalana

Comprensión lectora

Cataluña 70.7%
Abat Oliba Loreto 84.7%
Comprensión lectora Lengua Catalana

Expresión Escrita​

Cataluña 67.3%
Abat Oliba Loreto 93.3%

Expresión escrita Lengua Catalana

Porcentaje del alumnado del centro situado en los niveles medio-alto/alto respecto al mismo dato obtenido de las puntuaciones medias del alumnado de Cataluña. 

Alto

(82-100%)

Medio-alto

(66-82%)

Medio-bajo

(50-66%)

Bajo

(0-50%)

Datos del curso 2018-2019 con un 96,7% de participación del alumnado del Colegio Loreto Abat Oliba en pruebas externas
del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu (prueba de evaluación de 4º de ESO).

Competencias Lingüísticas: Lengua Castellana

En competencia lingüística de lengua castellana se evalúa la capacidad de comprender diferentes tipos de textos, de interpretarlos y de valorarlos. También se evalúa la capacidad de expresarse por escrito con ideas claras y con corrección lingüística.

Global

Cataluña 69.7%
Abat Oliba Loreto 96.6%

Global Lengua Castellana

Comprensión lectora

Cataluña 66.7%
Abat Oliba Loreto 88.1%

Comprensión lectora Lengua Castellana

Expresión Escrita​

Cataluña 64.9%
Abat Oliba Loreto 89.8%

Expresión escrita Lengua Castellana

Porcentaje del alumnado del centro situado en los niveles medio-alto/alto respecto al mismo dato obtenido de las puntuaciones medias del alumnado de Cataluña. 

Alto

(82-100%)

Medio-alto

(66-82%)

Medio-bajo

(50-66%)

Bajo

(0-50%)

Datos del curso 2018-2019 con un 96,7% de participación del alumnado del Colegio Loreto Abat Oliba en pruebas externas
del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu (prueba de evaluación de 4º de ESO).

Competencias Lingüística: Lengua Inglesa

En competencia lingüística de lengua inglesa se evalúa la capacidad de entender diferentes tipos de textos, orales y escritos, en lengua extranjera. También se evalúa la capacidad de expresarse por escrito utilizando una lengua extranjera.

Global

Cataluña 66.8%
Abat Oliba Loreto 93.1%

Global Lengua Inglesa

Comprensión oral

Cataluña 74.4%
Abat Oliba Loreto 98.3%

Comprensión oral Lengua Inglesa

Comprensión lectora

Cataluña 77.3%
Abat Oliba Loreto 100%

Comprensión lectora Lengua Inglesa

Expresión Escrita​

Cataluña 45%
Abat Oliba Loreto 67.3%

Expresión escrita Lengua Inglesa

Porcentaje del alumnado del centro situado en los niveles medio-alto/alto respecto al mismo dato obtenido de las puntuaciones medias del alumnado de Cataluña. 

Alto

(82-100%)

Medio-alto

(66-82%)

Medio-bajo

(50-66%)

Bajo

(0-50%)

Datos del curso 2018-2019 con un 96,7% de participación del alumnado del Colegio Loreto Abat Oliba en pruebas externas
del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu (prueba de evaluación de 4º de ESO).

Competencia Matemática

En competencia matemática se evalúa la capacidad de comprender, utilizar y relacionar números, informaciones numéricas y aspectos espaciales de la realidad. Incluye operaciones básicas, símbolos y formas de expresión y de razonamiento matemático, situaciones y problemas relacionados con la vida cotidiana.

Global

Cataluña 60.4%
Abat Oliba Loreto 89.8%

Global – Competencia Matemática​

Numeración y Cálculo

Cataluña 53.3%
Abat Oliba Loreto 83%

Numeración y Cálculo – Competencia Matemática​

Espacio, forma y medición

Cataluña 42.7%
Abat Oliba Loreto 81.3%

Espacio, forma y medición – Competencia Matemática​

Cambio y relaciones

Cataluña 62.3%
Abat Oliba Loreto 86.5%

Cambio y relaciones – Competencia Matemática​

Estadística

Cataluña 59.5%
Abat Oliba Loreto 71.2%

Estadística – Competencia Matemática​

Porcentaje del alumnado del centro situado en los niveles medio-alto/alto respecto al mismo dato obtenido de las puntuaciones medias del alumnado de Cataluña. 

Alto

(82-100%)

Medio-alto

(66-82%)

Medio-bajo

(50-66%)

Bajo

(0-50%)

Datos del curso 2018-2019 con un 96,7% de participación del alumnado del Colegio Loreto Abat Oliba en pruebas externas
del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu (prueba de evaluación de 4º de ESO).

Competencia Cientificotecnológica

En competencia cientificotecnológica se evalúa la capacidad de resolver problemas, explicar fenómenos naturales y tecnológicos, interpretar datos, comprender la metodología científica y analizar y evaluar aplicaciones tecnológicas en contextos específicos, a partir de los conocimientos científicos y tecnológicos, así como del dominio de los procesos de la actividad científica.

Global

Cataluña 63%
Abat Oliba Loreto 84.5%

Global – Competencia Cientificotecnológica

Explicar fenómenos naturales y aplicaciones tecnológicas utilizando conocimientos científicos y tecnológicos

Cataluña 44.1%
Abat Oliba Loreto 62%
Explicar fenómenos naturales y aplicaciones tecnológicas utilizando conocimientos científicos y tecnológicos​ – Competencia Cientificotecnológica

Reconocer los aspectos principales de la investigación científica

Cataluña 65.2%
Abat Oliba Loreto 75.8%
Reconocer los aspectos principales de la investigación científica – Competencia Cientificotecnológica

Interpretar información de carácter científico / tecnológico proporcionada en forma de datos y pruebas

Cataluña 66.6%
Abat Oliba Loreto 84.5%
Interpretar información de carácter científico / tecnológico proporcionada en forma de datos y pruebas – Competencia Cientificotecnológica

Porcentaje del alumnado del centro situado en los niveles medio-alto/alto respecto al mismo dato obtenido de las puntuaciones medias del alumnado de Cataluña. 

Alto

(82-100%)

Medio-alto

(66-82%)

Medio-bajo

(50-66%)

Bajo

(0-50%)

Datos del curso 2018-2019 con un 96,7% de participación del alumnado del Colegio Loreto Abat Oliba en pruebas externas
del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu (prueba de evaluación de 4º de ESO).

Su futuro empieza ahora

Una educación sólida, unos valores fuertes y unos conocimientos amplios.
Ilusión, iniciativa y capacidad para elegir su propio futuro.