Proyecto de Lenguas

Los alumnos a lo largo de su escolarización trabajan las
diversas asignaturas en Castellano, Catalán e Inglés.

Bases

Los alumnos a lo largo de su escolarización trabajan las diversas asignaturas en CastellanoCatalán e Inglés.

De modo que una vez finalizados sus estudios en el Centro, hayan adquirido una sólida competencia lingüística y salgan con un buen dominio de las tres lenguas.

Ya en el primer ciclo de Educación Infantil, en P-0, introducimos el inglés a través de cuentos, canciones, en el momento de comer, de jugar…

Y poco a poco irá aumentando progresivamente el uso del inglés, en función de las distintas materias que se cursan en las diferentes etapas educativas: Physical Education, Arts and Craft, Science…

Segunda lengua extranjera

Además, a partir de 5º de Primaria los alumnos podrán elegir entre Alemán y Francés como segunda lengua extranjera.

Ya en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, el aprendizaje de las lenguas parte de grupos desdoblados en diferentes niveles.

Características

Sin libros de texto

El Castellano y el Catalán se trabajan en toda la etapa sin libros de texto. Partiendo de textos literarios y de lecturas diversas se profundiza en el léxico, la gramática, la comprensión, la escritura, la sintaxis…

Actitud de participación

En una actitud participativa del profesor y de los alumnos en el aula.

Cuatro grupos de Inglés

En el caso de las lenguas extranjeras, son un mínimo de cuatro grupos de Inglés. Su aprendizaje viene reforzado por materias como Physical Education y Home Economics

Desdoblamiento de idiomas

La segunda lengua extranjera se refuerza en la etapa con desdoblamientos de Francés y Alemán, así con la introducción del Italiano.

Su futuro empieza ahora

Una educación sólida, unos valores fuertes y unos conocimientos amplios.
Ilusión, iniciativa y capacidad para elegir su propio futuro.