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Side by side:
Escuela de padres

Curso 2023-2024

Descripción

Side by Side: Escuela de padres

Familia, Escuela y Alumno forman la tríada educativa. El programa Side by Side (uno junto al otro) es una de las propuestas de apoyo educativo que el colegio Abat Oliba Loreto brinda a sus familias.

NECESITAMOS un espacio -un tiempo y lugar- para llevar a cabo una REFLEXIÓN como padres, y poderla COMPARTIR con otras familias en situación similar. Esto frente a una propuesta concreta, es decir, con una GUÍA -que es el ponente-.

La propuesta es mantener una ESCUCHA ACTIVA.

A continuación proponemos una serie de temas que trabajaremos en cada una de las etapas escolares.

Programa

El programa consta de una primera sesión inaugural abierta a todas las familias del colegio y conocidos. Está dirigida a los padres con hijos en cualquier etapa educativa.

A esta sesión le siguen tres sesiones más para cada etapa : Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria y Bachillerato. La familia podrá escoger a qué etapa quiere inscribirse para asistir a las tres sesiones. Esta inscripción tendrá un coste de 40€. 

Sesión inaugural

Del amor recibido, al amor dado.

Jueves 18 de enero a las 20.00h en el teatro de Av.Pearson, 22

Iniciamos la Escuela de padres con una sesión en la que se pone el acento en el amor. Como padre y como madre sabemos que somos insustituibles y que nuestro ser, hacer, sentir, pensar, en definitiva, nuestra capacidad de amar, tiene un impacto en nuestros hijos. Impacta en su autoconcepto y autoestima porque el niño se conoce a través de la mirada de sus cuidadores principales. Además, todo padre y toda madre desea que su hijo sea FELIZ. Para ello, os presentamos esta sesión que nos acercará a las teorías de apego para poder identificar nuestra historia vincular recibida, y potenciar nuestra historia vincular presente. 

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Sonsoles Gallo
Psicóloga general sanitaria. Coordinadora de proyectos pedagógicos Área de colegios CEU.

Programa de Ed. Infantil

Constancia y hábitos para los primeros pasos de autonomía

Miércoles 14 de febrero a las 20.00h

Ningún niño llega a la universidad con pañal, chupete o biberón. Este punto de partida es fundamental para entender que tareas que parecen tan complejas como: el control de esfínteres, la autonomía en la alimentación, o la gestión adecuada del sueño, siempre se resuelven de la manera adecuada. La constancia, la construcción del hábito y la idea clara de que hacerlos independientes es el mejor regalo que les podemos dar, son las líneas que marcan nuestro destino en este apasionante camino de la educación en la infancia. 

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María Solano
Doctora en periodismo. Directora de la Revista Hacer Familia y docente en la Universidad CEU San Pablo.

Abuelos - Nietos "Hijos déspotas"

Jueves 14 de marzo a las 20.00h

“El Señor espera que los jóvenes, al encontrarse con los ancianos, acojan la llamada a custodiar la memoria y reconozcan, gracias a ellos, el don de pertenecer a una historia más grande.” Partiendo de esta afirmación del papa Francisco en la III Jornada Mundial de los Abuelos y de los Mayores (23.07.2023) se proponen unas reflexiones acerca del rol de los abuelos en la educación de los nietos. Este rol es a la vez muy importante y claramente diferenciado del de los padres. Entenderlo bien y desempeñarlo como una misión específica puede ayudar a evitar malentendidos y ambigüedades, así como a disfrutar más de esta relación tan particular y entrañable.  

 

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Marcin Kazmierczak 
Decano de la Facultad de Comunicación, Educación y Humanidades de UAO CEU.

Coordinador del Grupo de Investigación «Familia, educación, escuela inclusiva. TRIVIUM».

Celos entre hermanos ¿Cómo acompañarlos?

Jueves 18 de abril a las 20.00h

Es natural que surjan celos entre hermanos en algún momento dentro del entorno familiar. La llegada de un nuevo miembro a la familia suele ser una de las principales causas. El niño siente amenazado el amor de sus padres y reacciona con conductas diversas: rabietas, llamadas de atención o incluso alteraciones en el sueño.  ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a encajar mejor la llegada de un nuevo hermano? Estos celos asociados al nacimiento suelen ser transitorios, aunque a veces se alargan en el tiempo generando fricciones en la relación entre hermanos. Una gestión tardía de esas primeras emociones, el incremento de exigencias o las comparaciones entre hermanos puede prolongar el problema más de lo necesario. ¿Qué hacer y qué no, para fomentar una buena relación ente hermanos?

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Beatriz Zanón
Divulgadora, periodista y Maestra. Tutora de P4 en Abat Oliba Loreto.

Programa de Ed. Primaria

Autoconcepto, autoestima y bienestar

Miércoles 14 de febrero a las 20.00h

La pregunta de «¿Quién soy yo?» es una pregunta que va surgiendo muy unida a la pregunta de «¿Por amor a qué o a quién quiero realizar todo lo que hago?» a lo largo del crecimiento de nuestros hijos. Parece complejo poder mirarse a uno mismo sin sentirse amado a la vez que parece difícil amarse sin conocerse verdaderamente. Recorriendo las distintas etapas del desarrollo intentaremos explicar cómo la mirada honesta y paciente de los padres es fundamental para un adecuado crecimiento personal del hijo. 

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Dolores Barroso
Doctora y Profesora de Psicología en la UAO CEU. Psicóloga General Sanitaria especializada en vincular la fundamentación antropológica al ejercicio de la psicoterapia integral.

Intimidad y Pudor

Jueves 14 de marzo a las 20.00h

Educar a nuestros hijos en el verdadero significado y valor de su cuerpo.

Vivimos en un mundo de contrastes, en un momento en el que por una parte se da un cuidado en ocasiones excesivo al cuerpo y por otra parte parece que se puede hacer cualquier cosa con él, y que no tendrá ninguna consecuencia.

Sin embargo, es urgente redescubrir el significado profundo que se encierra en nuestro cuerpo y su valor para favorecer un adecuado cuidado y unas adecuadas relaciones. Ya que el cuerpo es signo de la persona.

Desde la primera infancia hasta la adolescencia el cuerpo va cambiando y nuestros hijos lo perciben. En ocasiones no aceptar los cambios es fuente de sufrimiento y de trastornos.

Es importante aprender como padres a acompañar a nuestros hijos en el camino de conocer su propia intimidad y la belleza del cuerpo recibido, crecer como niños y como niñas que van cambiando y descubriendo quienes son para establecer relaciones creativas y fecundas.

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Ondina Vélez
Doctora en Medicina y especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.
Compagina la profesión médica en la sanidad pública con la docencia universitaria.

Su principal línea de Investigación es en Salud Sexual acerca de comportamiento sexual de riesgo en jóvenes.

El valor del estudio

Jueves 18 de abril a las 20.00h

El estudio suele ser entendido como una actividad dedicada a aprender o memorizar algo, la mayoría de las veces, en orden a enfrentar un examen o evaluación. Sin embargo, intentaremos descubrir que el valor del estudio radica en la elevación y el perfeccionamiento de toda la persona, en tanto que involucra el entendimiento, la memoria y la atención del estudiante, pero también su voluntad, sus afectos e incluso su cuerpo. Estudiar supone mucho más que aprender, nos enriquece el espíritu y nos dispone para conocer la realidad y el sentido más profundo de la vida.

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Mariano Bártoli
Doctor en Filosofía. Director de Estudios del Grado en Filosofía de UAO CEU.

Programa de Ed. Secundaria y Bachillerato

Fomentar la autorregulación entre nuestros hijos, como forma de afrontar el uso patológico de la tecnología.

Miércoles 14 de febrero a las 20.00h

Identificación de los facilitadores de la conducta adictiva: La faceta social y el alivio emocional. Los objetivos y la teoría de la comparación. El progreso gradual y las tareas incompletas. La frecuencia estímulo-respuesta. El desarrollo de nuevas identidades.

Criterios para identificar el uso patológico: Saliencia, tolerancia y modificación del humor. Uso compulsivo, anticipación y autocontrol. Conflictos, síndrome de abstinencia y recaída. El alivio emocional.

Aprendiendo a detectar las conductas patológicas del entorno tecnológico: La adicción a internet, al smartphone, las redes sociales y los videojuegos. La adicción a las apuestas online, las compras en internet y la pornografía.

Autorregulación y estrategias de afrontamiento: Modificación de las costumbres, interruptores, abstinencia y metas. Reestructuración cognitiva: los sesgos y distorsiones negativas. Autoestima y terapia familiar: la raíz del problema. 

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Guillermo Cánovas
Profesor, escritor y director del Observatorio para la promoción del uso saludable de la tecnología. Educalike.

Un lugar al que pertenecer

Jueves 14 de marzo a las 20.00h

La vida del ser humano se basa en los vínculos significativos que logra construir a lo largo de su historia. Sin duda, la familia ocupa un papel central en el desarrollo de estos vínculos; esto se hace evidente en la infancia pero… ¿qué ocurre cuando llega la adolescencia? En gran medida, esa necesidad de pertenencia y vinculación pasa de los padres a los amigos; sin embargo, los hijos siguen necesitando de la presencia y la relación con sus padres, aunque de un modo distinto. Aun así, es lógico que surjan muchas preguntas: ¿cómo situarnos como padres en este tiempo?, ¿cómo ayudarles a construir amistades sanas con sus iguales? ¿cómo diferenciar la sana independencia de la autosuficiencia, el aislamiento, la desconfianza…? En esta sesión trataremos de acompañaros para poder responder juntos a estas y muchas otras preguntas.

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Olalla Rodríguez
Psicóloga general sanitaria que compagina la atención en el ámbito público con la consulta privada. Docente del curso de Experto en desarrollo afectivo y sexual de la UAO CEU.

Me quiero, te quiero

Jueves 18 de abril a las 20.00h

 
Cada uno de nosotros quiere ser bien querido. Disponemos de una brújula interna que nos indica cuándo estamos siendo tratados a la altura de nuestra dignidad. Nos duele cuando esto no nos sucede y nos duele más cuando podemos identificar que nuestros hijos están inmersos en relaciones donde esto no se respeta o cuida. Es lo que hoy se llama una «relación tóxica». Esta sesión viene con la intención de enmarcar qué se entiende por relación sana vs. relación tóxica. Así mismo, potenciar la capacidad de identificar y generar relaciones sanas en nuestros hijos. 
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Sonsoles Gallo
Psicóloga general sanitaria. Coordinadora de proyectos pedagógicos Área de colegios CEU.

Detalles

Cursos

Familias con hijos en Ed.Infantil
Familias con hijos en Ed.Primaria
Familias con hijos en Ed.Secundaria y Bachillerato

Lugar

La primera sesión será en el Teatro de Av.Pearson 22
El resto de sesiones se establecerán en función del aforo y se comunicarán con anterioridad a los interesados

Precio

La primera sesión es abierta
40€ las siguientes 3 sesiones que se girarán en el recibo de marzo

Fechas

Sesión inaugural abierta y común jueves 18 de enero
Primera sesión por etapas miércoles 14 de febrero
Segunda sesión por etapas jueves 14 de marzo
Tercera sesión por etapas jueves 18 de abril

Su futuro empieza ahora

Una educación sólida, unos valores fuertes y unos conocimientos amplios.
Ilusión, iniciativa y capacidad para elegir su propio futuro.